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<title>Design — Dossiê Solla por área</title>
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|
||
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|
||
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|
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|
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|
||
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|
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|
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|
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|
||
}
|
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|
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|
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|
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|
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|
||
}
|
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|
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|
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|
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|
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}
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|
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|
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|
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}
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|
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|
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|
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||
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||
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|
||
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|
||
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|
||
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|
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}
|
||
}
|
||
</style>
|
||
</head>
|
||
<body>
|
||
<header class="gate-header mx-auto max-w-[1100px] px-6 pt-8 text-ink">
|
||
<p class="text-xs font-bold uppercase tracking-[.14em] text-accent">
|
||
Gate visual · Impeccable C · variante por área
|
||
</p>
|
||
<h1 class="mt-1 text-2xl font-semibold tracking-tight">
|
||
Dossiê Solla por área — relatório A4
|
||
</h1>
|
||
<p class="mt-2 max-w-3xl text-sm leading-6 text-ink-soft">
|
||
Mesma família documental do dossiê institucional, agora identificada pela taxonomia do
|
||
acervo. Todos os fatos e valores abaixo são placeholders editoriais.
|
||
</p>
|
||
<div class="mt-4 flex flex-wrap gap-2 text-xs">
|
||
<span class="rounded-full border border-line bg-white px-3 py-1">Área: Educação</span>
|
||
<span class="rounded-full border border-line bg-white px-3 py-1">Token: educacao</span>
|
||
<span class="rounded-full border border-line bg-white px-3 py-1">Speech.topics direto</span>
|
||
<span class="rounded-full border border-line bg-white px-3 py-1"
|
||
>A4 · folhas correntes</span
|
||
>
|
||
<span class="rounded-full border border-line bg-white px-3 py-1"
|
||
>sem fonte, não publica</span
|
||
>
|
||
</div>
|
||
</header>
|
||
<main class="pages mx-auto flex max-w-[1100px] flex-col items-center gap-12 px-6 py-10">
|
||
<section class="scene">
|
||
<p class="scene-label mb-2 text-xs font-bold uppercase tracking-[.12em] text-ink-soft">
|
||
Cena 01 · Capa e identificação da área
|
||
</p>
|
||
<article class="sheet">
|
||
<div class="accent-bar"></div>
|
||
<header class="cover-head">
|
||
<div>
|
||
<p class="report-kicker">Comunicação · pesquisa documental</p>
|
||
<p class="cover-series">Série temática · por área</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="internal-note">
|
||
<strong>INSUMO INTERNO — defeso 2026</strong><br />Não circular · não publicar
|
||
</div>
|
||
</header>
|
||
<div class="cover-block">
|
||
<p class="eyebrow">Dossiê de atuação pública</p>
|
||
<h2 class="cover-title">
|
||
Dossiê Solla —<br /><span class="text-accent">Educação</span>
|
||
</h2>
|
||
<p class="cover-sub">O que Jorge Solla fez pela Educação ao longo da carreira</p>
|
||
</div>
|
||
<dl class="cover-dl">
|
||
<dt>Área</dt>
|
||
<dd><span class="identity-badge">Educação</span></dd>
|
||
<dt>Valor canônico</dt>
|
||
<dd><code>educacao</code> · taxonomia do acervo / <code>Speech.topics</code></dd>
|
||
<dt>Data de geração</dt>
|
||
<dd>DD/MM/AAAA · HHhMM</dd>
|
||
<dt>Escopo e versão</dt>
|
||
<dd>Eras A / B / C · área, segmento e rede separados · versão 01</dd>
|
||
</dl>
|
||
<div class="cover-grid">
|
||
<div class="how-to">
|
||
<p class="eyebrow">Como usar</p>
|
||
<p class="mb-0 text-ink-soft">
|
||
Localize a entrega, confira fonte, data, fase e abrangência. A área vem da taxonomia
|
||
canônica; segmento e rede não são somados a ela.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="asset-box">NEEDS ASSET<br />selo autorizado<br />e origem</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="cover-foot">
|
||
<div class="ink-rule"></div>
|
||
<div class="cover-foot-row">
|
||
<p class="m-0 max-w-[125mm] text-ink-soft">
|
||
Escopo: carreira técnica e gestão pública até 2006 · SESAB 2007–2014 · Câmara
|
||
2015–2027.
|
||
</p>
|
||
<p
|
||
class="m-0 text-right text-[8pt] font-semibold uppercase tracking-[.08em] text-accent"
|
||
>
|
||
Documento de trabalho<br />versão 01
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</article>
|
||
</section>
|
||
|
||
<section class="scene">
|
||
<p class="scene-label mb-2 text-xs font-bold uppercase tracking-[.12em] text-ink-soft">
|
||
Cena 02 · A contribuição (carta)
|
||
</p>
|
||
<article class="sheet">
|
||
<header class="report-header">
|
||
<div>
|
||
<p class="report-kicker">Dossiê temático · Educação</p>
|
||
<h2 class="sheet-title">A contribuição de Jorge Solla para a Educação</h2>
|
||
<p class="sheet-sub">Síntese dos pontos com fonte — sem acrescentar fato novo</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="report-meta">
|
||
<p><strong class="warning-text">INSUMO INTERNO</strong></p>
|
||
<p>Gerado em DD/MM/AAAA</p>
|
||
<p>pág. 2/N</p>
|
||
</div>
|
||
</header>
|
||
<section class="block">
|
||
<p class="opening-paragraph">
|
||
Na primeira fase, a pesquisa procura vínculos técnicos, decisões públicas e
|
||
iniciativas relacionadas à Educação. Só entra o que uma fonte identifica de forma
|
||
direta; memória e associação plausível não bastam.
|
||
</p>
|
||
<p class="opening-paragraph">
|
||
Na gestão estadual, programas, projetos e articulações são descritos com objeto,
|
||
período, fase e alcance. Uma ação dirigida a um segmento ou a uma rede permanece nesse
|
||
recorte.
|
||
</p>
|
||
<p class="opening-paragraph">
|
||
No mandato federal, recursos, proposições, relatorias, audiências e articulações
|
||
preservam autoria e estágio de execução. A redação não converte proposta em entrega
|
||
nem empenho em pagamento.
|
||
</p>
|
||
</section>
|
||
<aside class="rule-warning">
|
||
<svg
|
||
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|
||
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|
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|
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||
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|
||
<path
|
||
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|
||
/>
|
||
<path d="M12 9v4M12 17h.01" />
|
||
</svg>
|
||
<div>
|
||
<p class="eyebrow warning-text">Como ler</p>
|
||
<p class="muted mb-0">
|
||
Cada afirmação remete a um item datado. Onde não há fonte suficiente, o documento
|
||
registra uma lacuna — nunca completa por inferência.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</aside>
|
||
<footer class="report-footer">
|
||
<span>Dossiê temático · A contribuição · INSUMO INTERNO</span><span>pág. 2/N</span>
|
||
</footer>
|
||
</article>
|
||
</section>
|
||
|
||
<section class="scene">
|
||
<p class="scene-label mb-2 text-xs font-bold uppercase tracking-[.12em] text-ink-soft">
|
||
Cena 03 · Resumo de uma olhada
|
||
</p>
|
||
<article class="sheet">
|
||
<header class="report-header">
|
||
<div>
|
||
<p class="report-kicker">Dossiê temático · Educação</p>
|
||
<h2 class="sheet-title">Resumo de uma olhada</h2>
|
||
<p class="sheet-sub">Informação datada e pronta para conferência</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="report-meta">
|
||
<p><strong class="warning-text">INSUMO INTERNO</strong></p>
|
||
<p>pág. 3/N</p>
|
||
</div>
|
||
</header>
|
||
<section class="summary-top">
|
||
<div class="id-card">
|
||
<p class="eyebrow">Identificação</p>
|
||
<dl>
|
||
<dt>Área</dt>
|
||
<dd>Educação</dd>
|
||
<dt>Token</dt>
|
||
<dd><code>educacao</code></dd>
|
||
<dt>Origem</dt>
|
||
<dd>Taxonomia do acervo</dd>
|
||
<dt>Filtro</dt>
|
||
<dd><code>Speech.topics</code></dd>
|
||
</dl>
|
||
</div>
|
||
<div>
|
||
<p class="eyebrow">01 · vínculo com a área</p>
|
||
<h3 class="section-title">Linha do tempo documentada</h3>
|
||
<div class="vinc-timeline">
|
||
<div class="timeline-item">
|
||
<strong class="text-accent">Era A</strong>
|
||
<p>Atuação localizada</p>
|
||
<span class="meta">fonte · data</span>
|
||
</div>
|
||
<div class="timeline-item">
|
||
<strong class="text-accent">Era B</strong>
|
||
<p>Gestão registrada</p>
|
||
<span class="meta">fonte · data</span>
|
||
</div>
|
||
<div class="timeline-item">
|
||
<strong class="text-accent">Era C</strong>
|
||
<p>Ação parlamentar</p>
|
||
<span class="meta">fonte · data</span>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</section>
|
||
<section class="block">
|
||
<div class="block-head">
|
||
<div>
|
||
<p class="eyebrow">02 · destaques com lastro</p>
|
||
<h3 class="section-title">Principais entregas localizadas</h3>
|
||
</div>
|
||
<span class="warning-text meta strong">valor sempre com fase e abrangência</span>
|
||
</div>
|
||
<div class="deliveries">
|
||
<div class="delivery-row">
|
||
<div>
|
||
<span class="scope">área</span>
|
||
<p class="meta">Era C · AAAA</p>
|
||
</div>
|
||
<div>
|
||
<strong>Entrega documentada para a política de Educação</strong>
|
||
<p class="muted small">Descrição conferível, sem ampliar efeito ou autoria.</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="text-right">
|
||
<strong>R$ —</strong><br /><span class="phase phase-paid">pago</span><br /><a
|
||
href="#fontes"
|
||
>(fonte)</a
|
||
>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<div class="delivery-row">
|
||
<div>
|
||
<span class="scope scope-segment">segmento</span>
|
||
<p class="meta">Era B · AAAA</p>
|
||
</div>
|
||
<div>
|
||
<strong>Ação dirigida a um segmento educacional</strong>
|
||
<p class="muted small">Não somar ao total da área.</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="text-right">
|
||
<strong>R$ —</strong><br /><span class="phase">não informada</span><br /><a
|
||
href="#fontes"
|
||
>(fonte)</a
|
||
>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
</section>
|
||
<section class="two-grid">
|
||
<div class="panel">
|
||
<p class="eyebrow">Gancho para a agenda</p>
|
||
<p class="mb-0">
|
||
Entrega + público alcançado + estágio confirmado, com a fonte aberta.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="panel panel-warning">
|
||
<p class="eyebrow warning-text">O que falta</p>
|
||
<ul class="tight-list">
|
||
<li>Confirmar fase atual.</li>
|
||
<li>Comprovar atribuição à área.</li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
</section>
|
||
<footer class="report-footer">
|
||
<span>Dossiê temático · Resumo</span><span>pág. 3/N</span>
|
||
</footer>
|
||
</article>
|
||
</section>
|
||
|
||
<section class="scene">
|
||
<p class="scene-label mb-2 text-xs font-bold uppercase tracking-[.12em] text-ink-soft">
|
||
Cena 04 · Síntese
|
||
</p>
|
||
<article class="sheet">
|
||
<header class="report-header">
|
||
<div>
|
||
<p class="report-kicker">Dossiê temático · Educação</p>
|
||
<h2 class="sheet-title">Síntese do que foi localizado</h2>
|
||
<p class="sheet-sub">Contagens por recorte; área, segmento e rede nunca se somam</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="report-meta">
|
||
<p>Gerado em DD/MM/AAAA</p>
|
||
<p>pág. 4/N</p>
|
||
</div>
|
||
</header>
|
||
<section class="block">
|
||
<p class="eyebrow">Leitura rápida</p>
|
||
<h3 class="section-title">O que os pontos com fonte mostram</h3>
|
||
<ul class="tight-list mt-[3mm]">
|
||
<li>Foram localizados N pontos com fonte, distribuídos pelas eras A, B e C.</li>
|
||
<li>Área, segmento e rede permanecem em contagens independentes.</li>
|
||
<li>
|
||
Valores conservam a fase: autorizado, empenhado, liquidado, pago, restos ou não
|
||
informada.
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
Atribuição temática em fonte externa é explícita; ausência de atribuição vira
|
||
lacuna.
|
||
</li>
|
||
<li>
|
||
O acervo interno usa o tema canônico diretamente e informa universo e amostra.
|
||
</li>
|
||
<li>O acervo cobre 2011+; períodos anteriores ficam marcados como lacuna.</li>
|
||
</ul>
|
||
</section>
|
||
<section class="two-grid">
|
||
<div class="panel">
|
||
<p class="eyebrow">Cobertura das eras</p>
|
||
<ul class="tight-list">
|
||
<li><strong>Era A</strong> — N pontos</li>
|
||
<li><strong>Era B</strong> — N pontos</li>
|
||
<li><strong>Era C</strong> — N pontos</li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
<div class="panel panel-warning">
|
||
<p class="eyebrow warning-text">Guardas de leitura</p>
|
||
<ul class="tight-list">
|
||
<li>Segmento e rede não são somados à área.</li>
|
||
<li>Empenho ≠ pagamento.</li>
|
||
<li>Sem fonte, não publica.</li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
</section>
|
||
<section class="block">
|
||
<p class="eyebrow">Recursos por fase</p>
|
||
<h3 class="section-title">Valores localizados, sem consolidar fases</h3>
|
||
<table class="document-table">
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th>Fase</th>
|
||
<th>Itens</th>
|
||
<th>Valor</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td><span class="phase phase-paid">pago</span></td>
|
||
<td>N</td>
|
||
<td>R$ —</td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td><span class="phase phase-pending">empenhado</span></td>
|
||
<td>N</td>
|
||
<td>R$ —</td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td><span class="phase">não informada</span></td>
|
||
<td>N</td>
|
||
<td>R$ —</td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
<p class="warning-text small strong">
|
||
Soma apenas dentro da mesma fase; fases não são equivalentes.
|
||
</p>
|
||
</section>
|
||
<footer class="report-footer">
|
||
<span>Dossiê temático · Síntese</span><span>pág. 4/N</span>
|
||
</footer>
|
||
</article>
|
||
</section>
|
||
|
||
<section class="scene">
|
||
<p class="scene-label mb-2 text-xs font-bold uppercase tracking-[.12em] text-ink-soft">
|
||
Cena 05 · Gráficos consolidados
|
||
</p>
|
||
<article class="sheet">
|
||
<header class="report-header">
|
||
<div>
|
||
<p class="report-kicker">Dossiê temático · Educação</p>
|
||
<h2 class="sheet-title">Gráficos consolidados</h2>
|
||
<p class="sheet-sub">Estruturas de leitura — dados não verificados ficam em cinza</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="report-meta"><p>pág. 5/N</p></div>
|
||
</header>
|
||
<div class="chart-grid">
|
||
<div class="chart-card">
|
||
<p class="chart-title">Recursos por ano e fase (R$)</p>
|
||
<svg
|
||
class="chart"
|
||
viewBox="0 0 330 112"
|
||
role="img"
|
||
aria-label="Barras cinza de dados pendentes"
|
||
>
|
||
<path d="M8 98H322" stroke="#cbd5dc" />
|
||
<rect x="35" y="54" width="46" height="44" fill="#dce3e7" />
|
||
<rect x="142" y="30" width="46" height="68" fill="#cbd5dc" />
|
||
<rect x="249" y="70" width="46" height="28" fill="#dce3e7" />
|
||
<text x="58" y="109" class="chart-label" text-anchor="middle">AAAA</text>
|
||
<text x="165" y="109" class="chart-label" text-anchor="middle">AAAA</text>
|
||
<text x="272" y="109" class="chart-label" text-anchor="middle">AAAA</text>
|
||
</svg>
|
||
<p class="chart-legend">placeholder · preencher somente após conferência de fase.</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="chart-card">
|
||
<p class="chart-title">Tipos de atuação localizados</p>
|
||
<div class="placeholder-bar">Recursos<span style="width: 100%"></span></div>
|
||
<div class="placeholder-bar">Proposições<span style="width: 72%"></span></div>
|
||
<div class="placeholder-bar">Programas<span style="width: 48%"></span></div>
|
||
<div class="placeholder-bar">Articulações<span style="width: 34%"></span></div>
|
||
<p class="chart-legend">comprimentos ilustrativos, sem representar contagem.</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="chart-card">
|
||
<p class="chart-title">Abrangência dos pontos com fonte</p>
|
||
<div class="placeholder-bar">Área<span style="width: 100%"></span></div>
|
||
<div class="placeholder-bar">Segmento<span style="width: 58%"></span></div>
|
||
<div class="placeholder-bar">Rede<span style="width: 31%"></span></div>
|
||
<p class="chart-legend">recortes separados e não somáveis.</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="chart-card">
|
||
<p class="chart-title">Trajetória por era</p>
|
||
<svg class="chart" viewBox="0 0 330 90">
|
||
<path d="M8 78H322" stroke="#cbd5dc" />
|
||
<rect x="48" y="48" width="44" height="30" fill="#dce3e7" />
|
||
<rect x="143" y="25" width="44" height="53" fill="#cbd5dc" />
|
||
<rect x="238" y="39" width="44" height="39" fill="#dce3e7" />
|
||
<text x="70" y="89" class="chart-label" text-anchor="middle">Era A</text>
|
||
<text x="165" y="89" class="chart-label" text-anchor="middle">Era B</text>
|
||
<text x="260" y="89" class="chart-label" text-anchor="middle">Era C</text>
|
||
</svg>
|
||
</div>
|
||
<div class="chart-card">
|
||
<p class="chart-title">Fases informadas</p>
|
||
<div class="placeholder-bar">Pago<span style="width: 100%"></span></div>
|
||
<div class="placeholder-bar">Empenhado<span style="width: 65%"></span></div>
|
||
<div class="placeholder-bar">Outras<span style="width: 42%"></span></div>
|
||
<div class="placeholder-bar">Não informada<span style="width: 30%"></span></div>
|
||
</div>
|
||
<div class="chart-card">
|
||
<p class="chart-title">Lacunas declaradas por era</p>
|
||
<div class="placeholder-bar">Era A<span style="width: 100%"></span></div>
|
||
<div class="placeholder-bar">Era B<span style="width: 64%"></span></div>
|
||
<div class="placeholder-bar">Era C<span style="width: 38%"></span></div>
|
||
<p class="chart-legend">cada lacuna vira tarefa de apuração.</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="chart-card">
|
||
<p class="chart-title">Acervo interno · tema direto</p>
|
||
<p class="scope-count tabular">N</p>
|
||
<p class="meta">falas com <code>Speech.topics = educacao</code> (2011+)</p>
|
||
<ul class="tight-list">
|
||
<li>Amostra declarada de N falas.</li>
|
||
<li>Link direto para conferência.</li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<footer class="report-footer">
|
||
<span>Dossiê temático · Gráficos</span><span>pág. 5/N</span>
|
||
</footer>
|
||
</article>
|
||
</section>
|
||
|
||
<section class="scene">
|
||
<p class="scene-label mb-2 text-xs font-bold uppercase tracking-[.12em] text-ink-soft">
|
||
Cena 06 · Era A
|
||
</p>
|
||
<article class="sheet">
|
||
<header class="report-header">
|
||
<div>
|
||
<p class="report-kicker">Dossiê temático · Educação</p>
|
||
<h2 class="sheet-title">Era A · Carreira técnica e gestão até 2006</h2>
|
||
<p class="sheet-sub">Vínculos, decisões e iniciativas relacionadas à área</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="report-meta"><p>pág. 6/N</p></div>
|
||
</header>
|
||
<div class="era-method">
|
||
<div>
|
||
<p class="eyebrow">Recorte e método</p>
|
||
<p class="muted">
|
||
Registros anteriores a 2007 que relacionem diretamente a atuação à Educação.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
<aside class="aside-accent">
|
||
<strong>Trilha de recuperação</strong><br />atos · biografias · acervos
|
||
</aside>
|
||
</div>
|
||
<section class="era-summary">
|
||
<p class="eyebrow">O que esta era entrega</p>
|
||
<p class="mb-0">
|
||
Síntese editorial baseada somente nos itens abaixo. O acervo interno não cobre
|
||
integralmente o período anterior a 2011.
|
||
</p>
|
||
</section>
|
||
<section class="block">
|
||
<p class="eyebrow">Atuação registrada</p>
|
||
<h3 class="section-title">Papéis e iniciativas com evidência visível</h3>
|
||
<div class="action-grid">
|
||
<article class="panel">
|
||
<div class="action-head">
|
||
<span class="scope">área</span><span class="meta">AAAA–AAAA</span>
|
||
</div>
|
||
<h4 class="action-title">Atuação temática documentada</h4>
|
||
<p class="muted small">Descrição objetiva do papel e do período.</p>
|
||
<a href="#fontes">(fonte)</a>
|
||
</article>
|
||
<article class="panel">
|
||
<div class="action-head">
|
||
<span class="scope scope-segment">segmento</span><span class="meta">AAAA</span>
|
||
</div>
|
||
<h4 class="action-title">Iniciativa para segmento educacional</h4>
|
||
<p class="muted small">Alcance preservado conforme a fonte.</p>
|
||
<a href="#fontes">(fonte)</a>
|
||
</article>
|
||
</div>
|
||
</section>
|
||
<footer class="report-footer">
|
||
<span>Dossiê temático · Era A</span><span>pág. 6/N</span>
|
||
</footer>
|
||
</article>
|
||
</section>
|
||
|
||
<section class="scene">
|
||
<p class="scene-label mb-2 text-xs font-bold uppercase tracking-[.12em] text-ink-soft">
|
||
Cena 07 · Era B
|
||
</p>
|
||
<article class="sheet">
|
||
<header class="report-header">
|
||
<div>
|
||
<p class="report-kicker">Dossiê temático · Educação</p>
|
||
<h2 class="sheet-title">Era B · Secretaria Estadual de Saúde da Bahia</h2>
|
||
<p class="sheet-sub">2007–2014 · programas, projetos e articulações intersetoriais</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="report-meta"><p>pág. 7/N</p></div>
|
||
</header>
|
||
<div class="era-method">
|
||
<div>
|
||
<p class="eyebrow">Recorte e método</p>
|
||
<p class="muted">
|
||
A relação com Educação precisa estar nomeada na fonte; proximidade temática não
|
||
basta.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
<aside class="aside-accent">
|
||
<strong>Trilha de recuperação</strong><br />DOE-BA · notícias · convênios
|
||
</aside>
|
||
</div>
|
||
<section class="era-summary">
|
||
<p class="eyebrow">O que esta era entrega</p>
|
||
<p class="mb-0">
|
||
Programas e articulações são resumidos sem converter anúncio em execução nem atribuir
|
||
uma ação intersetorial à área inteira.
|
||
</p>
|
||
</section>
|
||
<section class="block">
|
||
<p class="eyebrow">Entregas localizadas</p>
|
||
<h3 class="section-title">Objeto, valor, ano, fase e abrangência</h3>
|
||
<table class="document-table">
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th>Objeto</th>
|
||
<th>Valor</th>
|
||
<th>Ano</th>
|
||
<th>Fase</th>
|
||
<th>Abrangência</th>
|
||
<th>Fonte</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td>Programa documentado</td>
|
||
<td>R$ —</td>
|
||
<td>AAAA</td>
|
||
<td><span class="phase">não informada</span></td>
|
||
<td><span class="scope">área</span></td>
|
||
<td><a href="#fontes">fonte</a></td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>Ação dirigida a uma rede</td>
|
||
<td>R$ —</td>
|
||
<td>AAAA</td>
|
||
<td><span class="phase phase-paid">pago</span></td>
|
||
<td><span class="scope scope-network">rede</span></td>
|
||
<td><a href="#fontes">fonte</a></td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
</section>
|
||
<footer class="report-footer">
|
||
<span>Dossiê temático · Era B</span><span>pág. 7/N</span>
|
||
</footer>
|
||
</article>
|
||
</section>
|
||
|
||
<section class="scene">
|
||
<p class="scene-label mb-2 text-xs font-bold uppercase tracking-[.12em] text-ink-soft">
|
||
Cena 08 · Era C
|
||
</p>
|
||
<article class="sheet">
|
||
<header class="report-header">
|
||
<div>
|
||
<p class="report-kicker">Dossiê temático · Educação</p>
|
||
<h2 class="sheet-title">Era C · Deputado Federal</h2>
|
||
<p class="sheet-sub">2015–2027 · recursos, proposições, relatorias e articulação</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="report-meta"><p>pág. 8/N</p></div>
|
||
</header>
|
||
<div class="era-method">
|
||
<div>
|
||
<p class="eyebrow">Recorte e método</p>
|
||
<p class="muted">
|
||
Atribuição à Educação, autoria, ano, fase e abrangência são checados item a item.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
<aside class="aside-accent">
|
||
<strong>Trilha de recuperação</strong><br />Câmara · CGU · Siga Brasil
|
||
</aside>
|
||
</div>
|
||
<section class="era-summary">
|
||
<p class="eyebrow">O que esta era entrega</p>
|
||
<p class="mb-0">
|
||
Recursos e atuação parlamentar aparecem em trilhas distintas. Portais sem filtro por
|
||
área exigem fonte que faça a atribuição temática.
|
||
</p>
|
||
</section>
|
||
<section class="block">
|
||
<p class="eyebrow">Entregas localizadas</p>
|
||
<h3 class="section-title">Recursos e ações quantificáveis</h3>
|
||
<table class="document-table">
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th>Objeto</th>
|
||
<th>Valor</th>
|
||
<th>Ano</th>
|
||
<th>Fase</th>
|
||
<th>Abrangência</th>
|
||
<th>Fonte</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td>Recurso com atribuição temática</td>
|
||
<td>R$ —</td>
|
||
<td>AAAA</td>
|
||
<td><span class="phase phase-paid">pago</span></td>
|
||
<td><span class="scope">área</span></td>
|
||
<td><a href="#fontes">fonte</a></td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>Ação para segmento educacional</td>
|
||
<td>R$ —</td>
|
||
<td>AAAA</td>
|
||
<td><span class="phase phase-pending">empenhado</span></td>
|
||
<td><span class="scope scope-segment">segmento</span></td>
|
||
<td><a href="#fontes">fonte</a></td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>Projeto em rede</td>
|
||
<td>R$ —</td>
|
||
<td>AAAA</td>
|
||
<td><span class="phase">não informada</span></td>
|
||
<td><span class="scope scope-network">rede</span></td>
|
||
<td><a href="#fontes">fonte</a></td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
</section>
|
||
<footer class="report-footer">
|
||
<span>Dossiê temático · Era C</span><span>pág. 8/N</span>
|
||
</footer>
|
||
</article>
|
||
</section>
|
||
|
||
<section class="scene">
|
||
<p class="scene-label mb-2 text-xs font-bold uppercase tracking-[.12em] text-ink-soft">
|
||
Cena 09 · Folha corrente / continuação
|
||
</p>
|
||
<article class="sheet">
|
||
<header class="report-header">
|
||
<div>
|
||
<p class="report-kicker">Dossiê temático · Educação</p>
|
||
<h2 class="sheet-title">Era C · Deputado Federal — continuação 2</h2>
|
||
<p class="sheet-sub">A lista flui sem corte nem descarte silencioso</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="report-meta"><p>pág. 9/N</p></div>
|
||
</header>
|
||
<section class="block">
|
||
<p class="eyebrow">Atuação parlamentar</p>
|
||
<h3 class="section-title">Proposições, relatorias, audiências e articulações</h3>
|
||
<div class="action-grid">
|
||
<article class="panel">
|
||
<div class="action-head">
|
||
<span class="scope">área</span><span class="meta">AAAA</span>
|
||
</div>
|
||
<h4 class="action-title">Proposição documentada</h4>
|
||
<p class="muted small">Tramitação visível; proposição não vira entrega.</p>
|
||
<a href="#fontes">(fonte)</a>
|
||
</article>
|
||
<article class="panel">
|
||
<div class="action-head">
|
||
<span class="scope scope-network">rede</span><span class="meta">AAAA</span>
|
||
</div>
|
||
<h4 class="action-title">Articulação em rede</h4>
|
||
<p class="muted small">Pauta e resultado material aparecem separados.</p>
|
||
<a href="#fontes">(fonte)</a>
|
||
</article>
|
||
<article class="panel">
|
||
<div class="action-head">
|
||
<span class="scope scope-segment">segmento</span><span class="meta">AAAA</span>
|
||
</div>
|
||
<h4 class="action-title">Audiência de segmento</h4>
|
||
<p class="muted small">Alcance descrito conforme a fonte.</p>
|
||
<a href="#fontes">(fonte)</a>
|
||
</article>
|
||
<article class="panel">
|
||
<div class="action-head">
|
||
<span class="scope">área</span><span class="meta">AAAA</span>
|
||
</div>
|
||
<h4 class="action-title">Relatoria documentada</h4>
|
||
<p class="muted small">Papel, etapa e efeito sem extrapolação.</p>
|
||
<a href="#fontes">(fonte)</a>
|
||
</article>
|
||
</div>
|
||
</section>
|
||
<footer class="report-footer">
|
||
<span>Dossiê temático · Era C · continuação 2</span><span>pág. 9/N</span>
|
||
</footer>
|
||
</article>
|
||
</section>
|
||
|
||
<section class="scene">
|
||
<p class="scene-label mb-2 text-xs font-bold uppercase tracking-[.12em] text-ink-soft">
|
||
Cena 10 · Abrangência — lista completa
|
||
</p>
|
||
<article class="sheet">
|
||
<header class="report-header">
|
||
<div>
|
||
<p class="report-kicker">Dossiê temático · Educação</p>
|
||
<h2 class="sheet-title">Abrangência · área</h2>
|
||
<p class="sheet-sub">
|
||
Lista completa do recorte direto — segmento e rede ficam fora desta conta
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="report-meta"><p>pág. 10/N</p></div>
|
||
</header>
|
||
<div class="scope-cards">
|
||
<div class="scope-card">
|
||
<span class="scope">área</span>
|
||
<p class="scope-count">N</p>
|
||
<p class="meta">itens da política como um todo</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="scope-card card-segment">
|
||
<span class="scope scope-segment">segmento</span>
|
||
<p class="scope-count">N</p>
|
||
<p class="meta">básica, superior, EJA… · não somar</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="scope-card card-network">
|
||
<span class="scope scope-network">rede</span>
|
||
<p class="scope-count">N</p>
|
||
<p class="meta">entidades e instituições · não somar</p>
|
||
</div>
|
||
</div>
|
||
<aside class="rule-warning">
|
||
<svg
|
||
class="warn-icon"
|
||
viewBox="0 0 24 24"
|
||
fill="none"
|
||
stroke="currentColor"
|
||
stroke-width="2"
|
||
>
|
||
<path d="M12 9v4M12 17h.01" />
|
||
<path
|
||
d="M10.3 2.9 1.8 17a2 2 0 0 0 1.7 3h17a2 2 0 0 0 1.7-3L13.7 2.9a2 2 0 0 0-3.4 0Z"
|
||
/>
|
||
</svg>
|
||
<p class="mb-0">
|
||
<strong>Guarda:</strong> segmento e rede não são somados à área. Cada badge conserva o
|
||
alcance declarado pela fonte.
|
||
</p>
|
||
</aside>
|
||
<section class="block">
|
||
<div class="block-head">
|
||
<div>
|
||
<p class="eyebrow">Área</p>
|
||
<h3 class="section-title">Todos os itens do recorte direto</h3>
|
||
</div>
|
||
<span class="scope">N de N</span>
|
||
</div>
|
||
<table class="document-table">
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th>Item</th>
|
||
<th>Era / ano</th>
|
||
<th>Valor / fase</th>
|
||
<th>Evidência temática</th>
|
||
<th>Fonte</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td>Item de área 01</td>
|
||
<td>Era A · AAAA</td>
|
||
<td>R$ —</td>
|
||
<td>A política de Educação está nomeada.</td>
|
||
<td><a href="#fontes">fonte</a></td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>Item de área 02</td>
|
||
<td>Era B · AAAA</td>
|
||
<td><span class="phase">não informada</span></td>
|
||
<td>Objeto explicitamente educacional.</td>
|
||
<td><a href="#fontes">fonte</a></td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>Item de área 03</td>
|
||
<td>Era C · AAAA</td>
|
||
<td><span class="phase phase-paid">pago</span></td>
|
||
<td>Atribuição temática conferida.</td>
|
||
<td><a href="#fontes">fonte</a></td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
<p class="warning-text small strong">
|
||
Se exceder a folha, continua em “Abrangência · área — continuação N”.
|
||
</p>
|
||
</section>
|
||
<footer class="report-footer">
|
||
<span>Dossiê temático · Abrangência</span><span>pág. 10/N</span>
|
||
</footer>
|
||
</article>
|
||
</section>
|
||
|
||
<section class="scene">
|
||
<p class="scene-label mb-2 text-xs font-bold uppercase tracking-[.12em] text-ink-soft">
|
||
Cena 11 · Lacunas — lista corrente
|
||
</p>
|
||
<article class="sheet">
|
||
<header class="report-header">
|
||
<div>
|
||
<p class="report-kicker">Dossiê temático · Educação</p>
|
||
<h2 class="sheet-title">Lacunas explícitas</h2>
|
||
<p class="sheet-sub">O que não foi localizado vira tarefa de apuração</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="report-meta"><p>pág. 11/N</p></div>
|
||
</header>
|
||
<section class="block">
|
||
<div class="block-head">
|
||
<div>
|
||
<p class="eyebrow warning-text">Ausência é resultado</p>
|
||
<h3 class="section-title">Lista completa de lacunas</h3>
|
||
</div>
|
||
<span class="warning-text strong">N de N</span>
|
||
</div>
|
||
<table class="document-table">
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th>Era</th>
|
||
<th>Lacuna</th>
|
||
<th>Já consultado</th>
|
||
<th>Próxima busca</th>
|
||
<th>Status</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td>Era A</td>
|
||
<td>Atuação anterior a 2007</td>
|
||
<td>Biografias oficiais</td>
|
||
<td>Atos e acervo físico</td>
|
||
<td><span class="phase">aberta</span></td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>Era B</td>
|
||
<td>Atribuição temática do programa</td>
|
||
<td>Notícias e transparência</td>
|
||
<td>Documento primário</td>
|
||
<td><span class="phase">aberta</span></td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>Era C</td>
|
||
<td>Fase atual do recurso</td>
|
||
<td>Portal consultado</td>
|
||
<td>Documento financeiro</td>
|
||
<td><span class="phase phase-pending">prioridade</span></td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>Acervo</td>
|
||
<td>Registros anteriores a 2011</td>
|
||
<td>Acervo read-only</td>
|
||
<td>Acervo físico</td>
|
||
<td><span class="phase">aberta</span></td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
</section>
|
||
<aside class="rule-warning">
|
||
<svg
|
||
class="warn-icon"
|
||
viewBox="0 0 24 24"
|
||
fill="none"
|
||
stroke="currentColor"
|
||
stroke-width="2"
|
||
>
|
||
<path d="M12 9v4M12 17h.01" />
|
||
<path
|
||
d="M10.3 2.9 1.8 17a2 2 0 0 0 1.7 3h17a2 2 0 0 0 1.7-3L13.7 2.9a2 2 0 0 0-3.4 0Z"
|
||
/>
|
||
</svg>
|
||
<p class="mb-0">
|
||
Portais que não filtram por área não autorizam atribuição. Sem fonte temática, a linha
|
||
permanece lacuna — nunca zero.
|
||
</p>
|
||
</aside>
|
||
<footer class="report-footer">
|
||
<span>Dossiê temático · Lacunas</span><span>pág. 11/N</span>
|
||
</footer>
|
||
</article>
|
||
</section>
|
||
|
||
<section class="scene">
|
||
<p class="scene-label mb-2 text-xs font-bold uppercase tracking-[.12em] text-ink-soft">
|
||
Cena 12 · Notícias e documentos
|
||
</p>
|
||
<article class="sheet">
|
||
<header class="report-header">
|
||
<div>
|
||
<p class="report-kicker">Dossiê temático · Educação</p>
|
||
<h2 class="sheet-title">Notícias e documentos consultados</h2>
|
||
<p class="sheet-sub">Inventário datado que sustenta as seções anteriores</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="report-meta"><p>pág. 12/N</p></div>
|
||
</header>
|
||
<section class="block">
|
||
<div class="block-head">
|
||
<div>
|
||
<p class="eyebrow">Corpus consultado</p>
|
||
<h3 class="section-title">Lista completa, em folhas correntes</h3>
|
||
</div>
|
||
<span class="scope">N de N</span>
|
||
</div>
|
||
<table class="document-table">
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th>Data</th>
|
||
<th>Documento / notícia</th>
|
||
<th>Origem</th>
|
||
<th>Uso no dossiê</th>
|
||
<th>Link</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td>DD/MM/AAAA</td>
|
||
<td>Título do documento oficial A</td>
|
||
<td>Órgão oficial</td>
|
||
<td>Era A · vínculo temático</td>
|
||
<td><a href="#fontes">abrir</a></td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>DD/MM/AAAA</td>
|
||
<td>Título da notícia B</td>
|
||
<td>Fonte institucional</td>
|
||
<td>Era B · programa</td>
|
||
<td><a href="#fontes">abrir</a></td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>DD/MM/AAAA</td>
|
||
<td>Registro financeiro C</td>
|
||
<td>Portal oficial</td>
|
||
<td>Era C · fase</td>
|
||
<td><a href="#fontes">abrir</a></td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>DD/MM/AAAA</td>
|
||
<td>Tramitação legislativa D</td>
|
||
<td>Câmara</td>
|
||
<td>Era C · atuação</td>
|
||
<td><a href="#fontes">abrir</a></td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
<p class="meta">
|
||
Continuação automática quando a lista excede a folha; nenhum documento é descartado
|
||
para caber.
|
||
</p>
|
||
</section>
|
||
<footer class="report-footer">
|
||
<span>Dossiê temático · Notícias e documentos</span><span>pág. 12/N</span>
|
||
</footer>
|
||
</article>
|
||
</section>
|
||
|
||
<section class="scene">
|
||
<p class="scene-label mb-2 text-xs font-bold uppercase tracking-[.12em] text-ink-soft">
|
||
Cena 13 · Acervo interno por tema
|
||
</p>
|
||
<article class="sheet">
|
||
<header class="report-header">
|
||
<div>
|
||
<p class="report-kicker">Dossiê temático · Educação</p>
|
||
<h2 class="sheet-title">Acervo interno de falas</h2>
|
||
<p class="sheet-sub">
|
||
Recorte direto por <code>Speech.topics = educacao</code> · cobertura 2011+
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="report-meta"><p>pág. 13/N</p></div>
|
||
</header>
|
||
<section class="two-grid block">
|
||
<div class="panel">
|
||
<p class="eyebrow">Universo recuperado</p>
|
||
<p class="scope-count">N falas</p>
|
||
<p class="muted mb-0">Todas classificadas no tema canônico Educação.</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="panel panel-warning">
|
||
<p class="eyebrow warning-text">Amostra exibida</p>
|
||
<p class="scope-count">N de N</p>
|
||
<p class="muted mb-0">
|
||
Quantidade e critério permanecem explícitos; a lista não finge exaustividade.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</section>
|
||
<section class="block">
|
||
<p class="eyebrow">Amostra declarada · link direto</p>
|
||
<h3 class="section-title">Falas selecionadas para conferência</h3>
|
||
<table class="document-table">
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th>Data</th>
|
||
<th>Tema canônico</th>
|
||
<th>Trecho / contexto</th>
|
||
<th>Abrangência</th>
|
||
<th>Link</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td>DD/MM/AAAA</td>
|
||
<td>Educação</td>
|
||
<td>Resumo fiel da fala selecionada.</td>
|
||
<td><span class="scope">área</span></td>
|
||
<td><a href="#fontes">abrir</a></td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>DD/MM/AAAA</td>
|
||
<td>Educação</td>
|
||
<td>Menção a uma etapa de ensino.</td>
|
||
<td><span class="scope scope-segment">segmento</span></td>
|
||
<td><a href="#fontes">abrir</a></td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>DD/MM/AAAA</td>
|
||
<td>Educação</td>
|
||
<td>Contexto de instituições relacionadas.</td>
|
||
<td><span class="scope scope-network">rede</span></td>
|
||
<td><a href="#fontes">abrir</a></td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
</section>
|
||
<aside class="rule-warning">
|
||
<svg
|
||
class="warn-icon"
|
||
viewBox="0 0 24 24"
|
||
fill="none"
|
||
stroke="currentColor"
|
||
stroke-width="2"
|
||
>
|
||
<path d="M12 9v4M12 17h.01" />
|
||
<path
|
||
d="M10.3 2.9 1.8 17a2 2 0 0 0 1.7 3h17a2 2 0 0 0 1.7-3L13.7 2.9a2 2 0 0 0-3.4 0Z"
|
||
/>
|
||
</svg>
|
||
<p class="mb-0">
|
||
O tema prova pertinência ao recorte do acervo; não prova por si só entrega, autoria
|
||
material ou execução financeira.
|
||
</p>
|
||
</aside>
|
||
<footer class="report-footer">
|
||
<span>Dossiê temático · Acervo · amostra declarada</span><span>pág. 13/N</span>
|
||
</footer>
|
||
</article>
|
||
</section>
|
||
|
||
<section class="scene" id="fontes">
|
||
<p class="scene-label mb-2 text-xs font-bold uppercase tracking-[.12em] text-ink-soft">
|
||
Cena 14 · Fontes, limites e defeso
|
||
</p>
|
||
<article class="sheet">
|
||
<header class="report-header">
|
||
<div>
|
||
<p class="report-kicker">Dossiê temático · Educação</p>
|
||
<h2 class="sheet-title">Fontes e limites</h2>
|
||
<p class="sheet-sub">
|
||
O que foi consultado, o que não foi achado e o que não se pode afirmar
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
<div class="report-meta">
|
||
<p><strong class="warning-text">INSUMO INTERNO</strong></p>
|
||
<p>pág. N/N</p>
|
||
</div>
|
||
</header>
|
||
<section class="block">
|
||
<p class="eyebrow">Hierarquia de fontes</p>
|
||
<h3 class="section-title">Lastro visível, item a item</h3>
|
||
<table class="document-table">
|
||
<thead>
|
||
<tr>
|
||
<th>Camada</th>
|
||
<th>Uso</th>
|
||
<th>Limite</th>
|
||
</tr>
|
||
</thead>
|
||
<tbody>
|
||
<tr>
|
||
<td>Fontes primárias</td>
|
||
<td>Atos, portais, tramitações e documentos oficiais.</td>
|
||
<td>Área, fase e autoria só conforme o registro.</td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>Fontes institucionais</td>
|
||
<td>Notícias e acervos públicos.</td>
|
||
<td>Anúncio não prova execução.</td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>Acervo interno</td>
|
||
<td>Falas filtradas diretamente por <code>Speech.topics</code>.</td>
|
||
<td>Cobertura 2011+; classificação não prova entrega.</td>
|
||
</tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>Busca web datada</td>
|
||
<td>Localização e triangulação.</td>
|
||
<td>Sem fonte suficiente vira lacuna.</td>
|
||
</tr>
|
||
</tbody>
|
||
</table>
|
||
</section>
|
||
<section class="two-grid block">
|
||
<div class="panel">
|
||
<p class="eyebrow">Limites</p>
|
||
<ul class="tight-list">
|
||
<li>Área, segmento e rede não se somam.</li>
|
||
<li>Autorizado, empenhado, liquidado, pago e restos não são equivalentes.</li>
|
||
<li>Nenhum “não localizado” significa zero.</li>
|
||
<li>Sem percentual estadual absoluto.</li>
|
||
</ul>
|
||
</div>
|
||
<div class="panel panel-warning">
|
||
<p class="eyebrow warning-text">Defeso 2026</p>
|
||
<p class="mb-0">
|
||
Documento interno de pesquisa. Não circular, publicar nem converter automaticamente
|
||
em peça de campanha. Toda saída pública exige revisão editorial e jurídica.
|
||
</p>
|
||
</div>
|
||
</section>
|
||
<footer class="report-footer">
|
||
<span>Dossiê temático · Fontes e limites</span><span>pág. N/N</span>
|
||
</footer>
|
||
</article>
|
||
</section>
|
||
</main>
|
||
</body>
|
||
</html>
|